Şanlıurfa Valiliği himayelerinde yürütülen BİGEP kapsamında, il genelinde yapılan tespitlerde, ileri sınıflarda ve hatta ortaokul düzeyinde bulunan bazı öğrencilerin okuma-yazma becerilerinin yeterli seviyede olmadığı belirlendi. Bu durumun, öğrencilerin tüm akademik başarılarını olumsuz etkilediği vurgulandı.
Yetkililer, okuma-yazma becerisi eksikliğinin Şanlıurfa’nın temel eğitim sorunları arasında yer aldığını belirterek, bu sorunun çözümüne yönelik kapsamlı bir yol haritası hazırlandığını açıkladı. Proje kapsamında, tüm 1. sınıf öğrencilerinin okuma-yazma düzeyleri düzenli olarak izlenerek gelişim süreçleri takip ediliyor.
Okuma-Yazma Oranı Yüzde 26’dan Yüzde 10’a Düştü
BİGEP ile yürütülen çalışmalar sayesinde, 2023–2024 eğitim öğretim yılında okuma-yazma becerisi zayıf olan öğrenci oranı yüzde 26 iken, 2024–2025 eğitim öğretim yılında bu oran yüzde 10 seviyesine kadar düşürüldü.
2025–2026 eğitim öğretim yılının ilk yarısında ise tespit ve iyileştirme çalışmaları hız kesmeden devam ediyor. Bu süreçte il genelindeki 1. sınıf öğrencilerinin yarısı taranarak gelişim düzeyleri belirlendi. Eğitim öğretim yılının ikinci yarısında ise ilçelerde oluşturulan komisyonlar ve eğitim müfettişleri tarafından tüm ilkokul 1. sınıfların taranması planlanıyor.
“Tüm Öğrencilerimiz Okuma-Yazmayı 1. Sınıfta Öğrenecek”
Projenin temel hedefinin, tüm öğrencilerin okuma-yazmayı 1. sınıfta eksiksiz öğrenmesi olduğu vurgulanırken, bu sayede öğrencilerin eğitim hayatlarının sağlam bir temel üzerine inşa edilmesi amaçlanıyor.
Şanlıurfa Valisi Hasan Şıldak, projeye öncülük eden kaymakamlar, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri, okul yöneticileri, eğitim müfettişleri ve öğretmenlere teşekkür ederek, “Şanlıurfa’nın genç kuşaklarını geleceğe hazırlamak hepimizin en büyük sorumluluğudur. Bu bilinçle çalışmalarımızı kararlılıkla sürdürüyoruz” ifadelerini kullandı.
Kaynak: HABER MERKEZİ
0 Yorum